Том 1 Глава 26

Возвращаясь немного назад во времени, к дню первого занятия. Перед группой встревоженных студентов профессор Тед сказал что-то вроде этого:

“Я надеюсь, вы не будете вести себя самодовольно только потому, что стали моими учениками”.

“Экстремальный курс разработан для развития авангарда человечества. Если вы проявите какие-либо признаки неадекватности, будут применены немедленные меры...”

Эти слова, подобно удару грома, поразили и без того напряженных студентов.

“Накопишь несколько проступков, и тебя исключат”.

“Так что выкладывайся так будто это последний день в вашей жизни”.

Атмосфера изменилась с упоминанием об изгнании ведь они гордились тем, что стали учениками профессора Теда. Исключение было немыслимой судьбой для этих студентов. Но были и хорошие новости.

“Напротив, учащимся, которые искренне участвуют в занятиях и добиваются значимых результатов, будут начисляться бонусные баллы”.

Накопленные бонусные очки принесут им значительные преимущества: Частное обучение, артефакты и многое другое. Действительно, это были огромные привилегии. Так или иначе, после таких заявлений состоялся первый тест. Студенты сдавали экзамен изо всех сил.

“Если ты провалишь письменный экзамен, ты исключаешься из практического занятия”.

“Если ты уже отстал, какой в этом смысл?”

Итак, ограниченное время подошло к концу.

“Что касается успешных кандидатов...”.

Из общего числа тридцати одного студента только тринадцать сдали экзамен. Бан, подтвердив свое имя в списке, облегченно вздохнул, в то время как Лесиэль сжала кулак под столом. К её счастью это была не она.

“Нет, нет! Мы учились вместе! Почему только я!”

Наблюдая за Кукулли, рвущей на себе волосы с лицом, полным несправедливости, Лесиэль подумала:

“Кажется, я не хуже всех в теории”.

“Провалившие пройдут повторное тестирование и перейдут к практическому занятию позже”.

Когда Герой закончил говорить механические устройства активировались, снова открывая тела монстров.

“Что это?”

В этот момент Лесиэль поняла, что сохранившиеся тела были не просто трупами. Прочные стальные проволоки были плотно соединены с суставами образцов, очень похожие на веревочки для марионеток, используемые в кукольных представлениях. Будут ли эти твари двигаться, как если бы они были живыми? Она задумалась.

“Пиа.”

“Я поняла”.

Раздался гораздо более громкий механический звук, чем в первый раз. Трупы монстров дернулись. Студенты на мгновение застыли. Это было довольно страшное зрелище.

“Для того, чтобы практиковаться на живых монстрах, вы ещё слишком неопытны”.

Профессор Тед подошел к одному из образцов. Однако то, что он держал в руке, было не стрелой как раньше, а мечом.

“Следовательно, сегодняшнее практическое занятие будет проходить таким образом”.

Студенты полностью сосредоточили свое внимание на нём, затаив дыхание. Лесиэль не была исключением.

“Кхххх!”

Все было так, как и ожидала Лесиэль. Когда механизм на потолке заработал, труп, который всё ещё висел, быстро переместился и атаковал профессора Теда. Применить анатомическую теорию к неподвижному образцу несложно, но эти образцы были специальными устройствами, модифицированными Пией за ночь, чтобы двигаться по сложным схемам. Их движения были гораздо более живыми, чем ожидалось.

“Кьяак!”

Ученики издали крики, предвкушая великолепное владение мечом, которое продемонстрирует профессор Тед.

“Шунг!”

Он начал двигаться как раз в тот момент, когда труп приблизился к нему.

“А?”

Однако ожидаемого восхищения не последовало. Вместо этого сначала раздался озадаченные голоса.

“Что это?”

Его фехтование было суровым и простым. Он быстро обошел стремительно движущийся на него тело монстра, пронзая его мечом, используя простые приемы. Вот и все. Более того, он даже не использовал свой запас маны.

“Тук, тук!”

Странное чувство разочарования наполнило тишину. В классе раздавался только механический гул. Они начали кое-что понимать немного позже. Лесиэль была первой.

“Хa!”

Её красные глаза слегка дрогнули. Начиная с неё, восхищенные реплики медленно срывались с уст студентов.

“Вау”.

“Ни за что, это вообще возможно?”

Каждая атака не встречала сопротивления. Меч легко пронзил монстра, словно пудинг. Казалось, что между телом монстра и мечом профессора Теда существует какая-то всасывающая сила.

“У этого монстра более 400 костей...”.

Поскольку они изучали этого монстра и знали его строение, их изумление было еще большим. Если бы у человека не было глаз, способных видеть сквозь тело, как они могли бы быть такими точными, без единой ошибки? Каждый удар был эффективным. Все атаки были по жизненно важным точкам и органам. Если бы этот монстр был не трупом, а живым, он бы уже умер более 30 раз.

Когда различные типы монстров начали двигаться к профессору Теду один за другим, студенты просто потеряли дар речи от того, что произошло дальше. Он без особых усилий “препарировал” более 10 различных трупов за одно мгновение. Это было похоже на наблюдение за процессом разделки мяса на скотобойне. Жестокий. Бесконечно равнодушный. Это была демонстрация, которая заставила их задуматься, какие поля сражений он прошел. Студенты были ошеломлены.

“…”.

Герой повернулся к ним лицом. У него было спокойное выражение лица.

“Вот как это делается”.

Тонкая оправа его очков необычно сверкнула.

* * *

Студенты по очереди участвовали в практическом занятии. Профессор Тед, внимательно наблюдавший за процессом, предложил краткую оценку.

“Пронзен в общей сложности тридцать три раза, пятнадцать раз блокирован или промахнулся. В реальном бою ты бы погиб по меньшей мере трижды”.

Студент по имени Лукас Веллингтон, только что закончивший практическое занятие, покачал головой. Он был вторым сыном маркиза Веллингтона и мальчиком, который в прошлом опозорился, подойдя к Лесиэль в приемной для собеседований.

“Чёрт, почему это так сложно?”

Когда он увидел демонстрацию профессора, это показалось таким простым. Но сейчас. Как только он сам поднял меч и встал перед образцом, его руки и ноги беспорядочно переплелись.

“Я недооценил сложность?”

“Рассуждая логически, как кто-то мог в совершенстве запомнить это сложное препарирование за четыре часа?”

“И цель до смешного быстра”.

Лукас крепко прикусил губу, ожидая продолжения оценки профессора Теда.

“Лукас Веллингтон. Твой результат – С”.

“Что!”

“Есть какие-то возражения?”

“Нет. В следующий раз я буду лучше”.

Лукас выдавил из себя улыбку, его губы дрогнули.

Студенты, только что завершившие практическое занятие, получили аналогичные оценки, но это не принесло никакого утешения. Для него находиться на одном уровне с этими неудачниками было отвратительно.

“Черт возьми, черт возьми!”

Возвращаясь на свое место с сильно уязвленной гордостью, Лукас заметил следующего человека, ожидающего позади него, и остановился.

“Конечно, это Лесиэль”.

Как и большинство других студентов, Лукас недолюбливал Лесиэль. Особенно после того, как она проигнорировала его во время их последней встречи.

“Она смотрит в мою сторону?”

Однако, вопреки ожиданиям, взгляд Лесиэль просто прошел мимо него. Взгляд, скользнувший в сторону, как при взгляде на неодушевленный предмет. Красивое лицо, высокий рост, хорошо сложенное телосложение – несмотря на отличное образование, он подвергся жестокому обращению со стороны этой девушки. В тот момент Лукас был убежден, что она, должно быть, забыла тот факт, что он разговаривал с ней в приемной.

“Черт возьми...”.

Видя, как Лесиэль беседует с другим позади него, настроение Лукаса стало еще более неприятным.

“Как выглядит структура костей левой стороны тела каборга?”

“Ты говоришь о кости под номером 8? Она вытягивается в форме трезубца. Расстояние составляет примерно 4-6 см”.

“О, точно”.

Через несколько секунд она продолжила.

“Я... прошла. Благодаря тебе”.

“А?”

“Молодец. У тебя все получится”.

Лукас, наблюдая за ними, не смог удержаться от хихиканья.

“Этот робкий парень ведет себя так высокомерно”.

Хотя Лукас знал Бана с детства, он никогда ему не нравился. Несмотря на то, что отношения в их семьях были прекрасными, в Бане было что-то такое, что ему не нравилось.

“Для человека с талантом и благородной кровью он не знает, как им правильно пользоваться, просто недоделанный парень”.

Это была всесторонняя оценка Бана от Лукаса. Его раздражало, что кто-то вроде Бана привлекал больше внимания в благородном обществе, чем он.

“Ну, он сам заботится о своем падении лицом в грязь”.

“Тск”.

Пока Лукас цокал языком, профессор Тед позвал Лесиэль.

“Лесиэль Хияшин. Шаг вперед”.

“Да”.

В гудящем классе воцарилась тишина. Все взгляды прикованы к ней. Лесиэль спокойно подошла и встала перед ним.

“Монстры выбираются случайным образом из семи видов. Скажи мне, когда будешь готова”.

Она, вундеркинд, взбудораживший академию задолго до зачисления, теперь стояла перед моментом проверки. В напряженной тишине. Тонкая, бледная, но сильная рука Лесиэль сжала меч. Меч мастера меча. В этот самый момент. У студентов возникло ощущение, как будто леденящее лезвие этого меча коснулось их горла. Половина класса инстинктивно поднесла руки к шеям.

“Вау, потрясающе...”

“Она сумасшедшая”.

Все было по-другому. Что-то определенно изменилось. Смутное чувство предвкушения внезапно усилилось, изливаясь на Лесиэль. Даже при том, что ожидания могли быть обременительны, в выражении её лица не произошло ни малейшей перемены. С самого начала единственное, что имело для неё значение, было ожидание только одного человека. Её алые глаза мельком взглянули на профессора Теда.

“Я готова”.

“Хорош…”.

“Лязг, лязг, лязг!”

Не успел профессор Тед договорить, как чучело монстра, висевшее в комнате, рванулось вперед. Появился специфический запах химикатов, от которого щипало в носу. Но Лесиэль глубоко вздохнула. Да, она признала, что не могла справиться с теорией. Но она была уверена, что в этом виде практических упражнений она была более опытна, чем кто-либо в этом классе. Анатомические схемы в её голове, чучела монстров перед ней и меч в её руке – нет необходимости разделять их. Теперь пришло время засиять тому, с чем она родилась. Лесиэль вонзила меч.

* * *

Теории, созданные обычными людьми, бесполезны для гениев.

“Тогда как насчет теорий, созданных гениями?”

“Они тоже бесполезны для гениев?”

Ответ был только что продемонстрирован гением.

“Всего было нанесено пятьдесят шесть ударов мечом, и все они попали в цель. Оценка: А+”.

Хотя тон ничем не отличался от того, когда он ставил С другим, Лесиэль была удовлетворена. Она могла прочесть “ожидание” в равнодушных глазах профессора Теда. Оправдав ожидания, она обрела “ожидания на будущее”. Для неё этого было достаточно. Испытывая чувство удовлетворения спустя долгое время, она смотрела на чучела монстров, которые были подобно решету.

“Анатомия монстра”.

Все началось с первого удара мечом. Лесиэль поняла, что эта теория была создана для людей с врожденными талантами. Обычные люди, даже если бы они в совершенстве овладели этой дисциплиной, не смогли бы использовать её в бою. Запоминание положения костей и органов не помогло бы обычному человеку, если бы он не мог преследовать быстро движущегося монстра и точно нанести удар по его точному местоположению.

Это было интересно и полезно. В этих двух аспектах лекции профессора Теда даже нельзя сравнивать с другими.

“Э-э, я могла бы справиться не хуже, если бы просто прошла тест! Это несправедливо!”

Услышав жалобный возглас с другого конца класса, Лесиэль повернула голову. Вскоре она смогла увидеть Кукулли, который чувствовал себя очень разочарованной. В отличие от большинства студентов, которые почувствовали разницу в талантах и были ошеломлены, глаза Кукулли были полны чувства соперничества.

“Хм…”.

“Почему ты, почему ты… Почему ты смеешься! Эй, ты, рыжая соплячка!”

Ей действительно повезло. Если бы не помощь Бана, она, возможно, стояла бы там, как та синяя дурочка, просто наблюдая за практическим упражнением.

“Если подумать, то сразу после этого...”.

Настала очередь Бана. Лесиэль внезапно стало любопытно, как Бан, хорошо владеющий теорией, применит её к этому практическому упражнению. Она посмотрела на него, стоящего перед чучелом монстра.

“Что происходит?”

Это была совершенно неожиданная сцена. Бан, с бледным лицом, дрожал.

“Он нервничает или что-то в этом роде?”

Лесиэль была не единственной, кто заметил это.

“Бан Дитрих. Есть проблема?”

Слова профессора Теда переключили внимание с Лесиэль на Бана. К сожалению, у него не было возможности объяснить свое состояние.

“Э-э...”.

Мальчик на мгновение пошатнулся, прежде чем рухнуть на землю.

“Бах!”

Профессор посмотрел на Бана с озадаченным выражением лица, у того пошла пена изо рта, и он потерял сознание.