Том 1 Глава 39

Король наемников сказал, что у него частная аудиенция с имперским канцлером. Ожидая перед палаткой Люк встретил своих знакомых. Они были частью 11-го подразделения, которым он командовал в прошлом. Он посмотрел на них, а затем заговорил.

“Как у вас дела, ребята?”

Взъерошенный и грязный вид с кровью и потом на лице. Это была тяжелая жизнь, которую невозможно описать словами. Однако, когда они столкнулись с Люком, своим бывшим лидером, их лица просветлели.

“О, наш капитан здесь”.

“Ну, это всегда одно и то же. Вместо этого давай поговорим о делах академии”.

“После общения со стариками приятно быть со сверстниками, не так ли?”

“Это из-за твоего характера ты не смог завести ни одного друга?”

“Ты встречал хорошеньких девушек?”

“Хахаха, наш бесстрашный лидер вообще думает о таких вещах?”

Даже несмотря на их легкое подшучивание, суровое выражение лица Люка оставалось неизменным. После некоторого молчания он вдруг заговорил.

“Почему это произошло?”

Атмосфера мгновенно потяжелела от этих слов. Пока некоторые подчиненные собирались что-то сказать, к Люку подошел ближайший помощник Короля Наемников и похлопал его по плечу.

“Отец ищет тебя”.

“Отец...”.

Конечно, он не был его биологическим отцом, с которым у него была общая кровь. Во-первых, Король наемников хотел, чтобы его подчиненные обращались к нему с таким титулом, и в отряде наемников Ауреума его слова были сродни закону. Следовательно, все участники стали называть Короля Наемников своим отцом. На самом деле, для Люка, который был сиротой, Король Наемников был как отец.

“Я понимаю”.

Люк кивнул и направился к палатке Короля Наемников. Пока он не вошел в него, мальчик не обращал внимания на своих бывших подчиненных за решеткой.

“Я пришел, отец”.

В палатке царила несколько прохладная атмосфера. Люк встретил Короля Наемников спустя несколько месяцев.

“Ты пришел, сын мой”.

Король наемников, Рэвиас Салсуд, приветствовал мальчика с улыбкой. Он был мужчиной средних лет с внешностью, сильно отличающейся от грубого образа, который люди обычно представляя услышав его титул. У него было несколько утонченное телосложение, и в своей белой рубашке и идеально сидящих брюках он излучал столичное очарование. Короче говоря, он выглядел скорее как ученый, чем как правитель тысяч наемников. Однако те, кто действительно знал Рэвиаса, втайне признавали, насколько неподходящей была его внешность, и часто насмехались. Мальчик, встретившись глазами с ним, быстро опустил голову.

“Люк, ты, должно быть, занят учебой. Прошу прощения, что тревожу тебя”.

“О, нет. Если отец позовет, я приду в любое время”.

“Ха-ха, говоря это, я чувствую себя в безопасности. Итак, как жизнь в Розенстарке? Ничего сложного?”

После этого последовал короткий непринужденный разговор. Они поговорили об академии, о том, есть ли там многообещающие одноклассники, чему молодые воины учатся на своих занятиях и так далее. Конечно, мысли Люка не были полностью заняты разговором, поскольку он думал о своих подчиненных снаружи. Люк закусил губу, обливаясь потом, и терпеливо ждал главной темы.

“Полагаю, ты понимаешь, почему я вызвал тебя сюда...”.

“Да…”.

“Что ж, к сожалению, есть те, кто нарушил закон”.

Наемники по своей природе, как правило, неуправляемы и грубы.

“Чтобы контролировать их, были установлены законы отряда наемников”.

Хотя особенности могут различаться у разных групп наемников, всех их объединяет одно — последствия нарушения закона чрезвычайно суровы. Обычно мягкий и теплый голос Рэвиаса изменился. Одновременно притворное тепло и самообладание, которые он излучал, разбились вдребезги. На их месте появилось чувство жестокости.

“Да, они осмелились ослушаться приказа во время операции и покинуть отведенный район”.

Люк встретил взгляд Рэвиаса с дрожью в глазах.

“Наши наемники...”.

Он на мгновение остановился, потянувшись за чем-то под стол. Услышав знакомый звук металла, Люк крепко зажмурился.

“Это люди, которые ставят золотые монеты и свои жизни на разные чаши весов”.

“…”.

“Пренебрежение обязательствами даже после получения платы, эквивалентной их жизням - это поведение не наемника, а отброса. Мусор, от которого нужно избавиться”.

Рэвиас поднялся со своего места. Он шаг за шагом приближался к Люку. В руке, покрытой мозолями и шрамами, он держал массивный топор.

“Люк, ты говорил, что академическая встреча, которую ты пропустил, чтобы прийти сюда, была наставлением?”

“Да, именно так…”.

“Ты будешь доволен. Твой сегодняшний опыт будет гораздо ценнее, чем какие-то мирские академические дела”.

Рэвиас передал топор Люку, который стоял неподвижно. Это был тот же самый топор палача, который был в его руках с двенадцати лет.

“Пойми, сын мой. Это будет нелегко, учитывая время, которое ты провел с ними. Но медлить с устранением прогнивших отбросов - не вариант. И прежде всего...”

Он лучезарно улыбнулся, обнажив десны.

“Как ценен этот опыт. Сегодня тот день, когда ты становишься человеком, более подходящим для этой железной должности”.

Люк не мог вымолвить ни слова. Нет... точнее, он знал, что любые слова будут бесполезны. Как всегда, он спокойно принял топор. Он и Король Наемников вышли из палатки, сопровождаемые членами отряда с различными выражениями лиц. Путь вел к железным клеткам. Когда приближалась казнь, мальчик внезапно посмотрел на небо.

“…”.

Все здесь было залито багровым. Ясная погода, теплый ветерок и аккуратно расставленные здания. Воспоминания об академии, полной жизнерадостных студентов, казались почти ложью. Люк закрыл глаза и поднял топор. Это была знакомая задача. Даже если бы он не видел, ошибки бы не было.

“Открой глаза”.

Сказал Рэвиас, стерев улыбку со своего лица.

* * *

Тем временем в профессорском квартале, Креоа-Холл. На верхнем этаже этого великолепного пространства для отдыха был очень “приватный” конференц-зал, в который молодые профессора даже не имели возможности заглянуть. Это было логово старших профессоров со стажем не менее 10 лет. Примерно на пятой неделе семестра, несмотря на амбициозное время, в этом заведении зазвучали старческие голоса.

“Вы все проверили оценки по курсу?”

“Ну, я пытался этого не делать, но, похоже, он продолжает привлекать мое внимание. Он упал на 0,3 пункта по сравнению с прошлым годом”.

“Мы учим так же, почему оценки продолжают ухудшаться…”.

“Действительно, почему? Нас постоянно сравнивают с этим чертовым “Экстремалом””.

Старшие профессора горячо обсуждали это. Когда Герой впервые взял на себя роль профессора в Розенстарке, их беспокоило “влияние Героя”. Они беспокоились, что, если он проявит интерес к политике или общественной деятельности, маленький замок, который они кропотливо строили много лет, состоящий из обычаев, правил, чести и привилегий, немедленно рухнет.

“Особенно сейчас, когда все уже в хаосе из-за нынешнего нового директора”.

Однако, как ни странно, профессор Тед, казалось, не был заинтересован в этом. Профессорам угрожало то, чего они не учли — фундаментальность их опыта, их преподавательские способности.

“Как может тот, кто никогда не стоял перед студентами, быть таким опытным преподавателем?”

“Нет, не опытный. С самого начала, с его связями с директором и масштабом его занятий, как мы вообще можем конкурировать? Если мы также получим такую поддержку, мы сможем создавать лекции не хуже”.

Проблема заключалась в соединителе. Если вам есть чем похвастаться, вы хотите поделиться этим. Психология желания похвастаться тем, что у тебя есть, заложена в природе человека. Студенты “Экстремальных” лекций преуспевали на анонимной доске объявлений. После каждой лекции они последовательно делились содержанием, впечатлениями и своими достижениями.

▼

– Экстрим - это будущее.

– В начале семестра, я думаю, я смогу уложить как минимум трех человек.

└ Странно. Разве гении обычно не плохо учат других?

└ Вовсе нет. Каждый раз, когда урок заканчивается, каждый ученик получает пять страниц отзывов от профессора Теда.

└ По пять страниц на ученика? Серьезно? Он вообще спит?

▲

Пять страниц личных отзывов после каждой лекции. Профессора не могли в это поверить.

▼

– Я всего лишь студент с другого факультета, который собирает общие материалы, но лекция действительно сосредоточена на реальных приложениях от начала до конца. Зелье подавления маны было шокирующим.

└ Разве это не тяжело? Разве ты не ненавидишь это?

└ Будет тяжело, когда ты отправишься на войну.

▲

Общие методы обучения и лекционные материалы профессора Теда только усилили жажду тех, кто не смог посетить занятия. Оценки существующих курсов, естественно, снизились.

“Такими темпами наша репутация будет полностью уничтожена”.

Если они закончат семестр с оценкой менее 2 баллов, они автоматически станут объектами для проверки квалификации. Их ждали существенные неудобства, такие как сокращение финансирования исследований, сокращение поддержки и закрытие лекций. Это была критическая ситуация. Причина, по которой они собрались сегодня, заключалась в том, чтобы принять меры против этого.

“Ну что, начнем?”

Старшие профессора переглянулись и начали распаковывать привезенный багаж.

“Ха-ха, я не знал, что поделюсь с вами этими материалами”.

“В такие времена, как сейчас, мы должны поддерживать друг друга”.

“Именно”.

На столе появились толстые пачки бумаги. Академический обмен. Под видом соперничества они делились передовыми ноу-хау, которыми раньше не решались поделиться.

“О, это...”

“Вау, это...”

Уголки губ профессоров поползли вверх. Объем и глубина материалов были значительными. Даже если бы эти области были разными, они могли бы легко применить их к своим лекциям. Один из них заговорил уверенным голосом.

“Да. Если мы возьмемся за это вместе, то, безусловно, сможем наверстать упущенное”.

Беллум, профессор, отвечающий за курс “Монстры в полевых условиях”, уверенно заговорил.

“Да, я согласен, что анатомия демона - хороший курс. Я читал его книгу, и, похоже, он неплохо подготовился. Однако, каким бы удивительным он ни был, невозможно каждый раз создавать такие уникальные лекции.”

“Конечно, вскоре наши оценки вернутся к норме”.

Профессора дружелюбно рассмеялись. Один из них достал бутылку вина из конференц-зала.

“Хорошо, уважаемые профессора. С сегодняшнего дня наши рейтинги растут!”

“Ха-ха, воин, вероятно, даже не знает, верно?”

* * *

Они были правы, профессор Тед понятия не имел, что они ведут такие дискуссии. Однако, если что и отличалось от их мыслей, так это то, что если бы он знал, что они планируют, он бы не расстроился. Вместо этого он бы выразил благодарность за то, что общая сила человечества росла.

“Пиа, подготовка к лекции завершена?”

И был еще один факт, которого старшие профессора не предвидели.

“Все готово. После осмотра “предметов” я перенесла их в класс”.

“Хорошо”.

В его голове было множество новаторских материалов для новых удивительных лекции.

“Детям это понравится”.

Когда он вытащил один из них, его губы изогнулись в тонкой улыбке.