~7 мин чтения
Том 1 Глава 42
Четыре ученика с 0 баллами. Четырнадцать учеников от 1 до 4. Девять учеников от 5 до 7. И по одному ученику на 8, 9 и 10 баллов. Я постучал пальцами по листам с оценками.
“Лучше, чем я ожидал”.
Изначально я установил критерии оценки довольно строго, поэтому не ожидал, что кто-то наберет больше 8 баллов. Однако результаты превзошли все мои ожидания. Я начал с оценочного листа с 8 баллами.
“Эвергрин Солинтейл…”.
▼
Сценарий: сопроводите и эвакуируйте пострадавших членов отряда в зону безопасности.
Ограничение: 5 участников
Ограничение по времени: 8 минут
Появляющиеся демоны: 20 Кабогов, 3 Гомоса.
▲
Тактика Эвергрина была плавной и простой. Как упоминалось ранее у неё большой опыт в сражениях. Хотя задача “сопровождения и эвакуации” была относительно простой, её выполнение было безупречным. Она была намного лучше других детей, которым было на что указать.
“Возможно, эффект раннего образования”.
▼
— Углубление понимания Эвергрин Солинтейл.
Уровень понимания: 12/100 >>> 13/100.
▲
Затем я обратил свое внимание на оценочные листы с 9 и 10 баллами.
“Конечно, Эвергрин преуспела, но эти двое определенно находятся на другом уровне…”.
Одним из них был Бан Дитрих набравший 9 баллов. Задание, которое он получил, было простейшим примером “Порабощения”. Однако, поскольку целью порабощения был демон высокого уровня, даже небольшая ошибка могла привести к проигрышу.
“Но Бан…”.
Он подошел к задаче в своей манере.
“Сформируй оборонительный круг и держись!”
“Линия фронта вращается по часовой стрелке!”
“Если есть пострадавшая сторона, отступите в указанное место, а затем перегруппируйтесь, чтобы сохранить строй!”
Это был подход, ориентированный на чрезвычайную безопасность. Он придавал большое значение минимизации потерь энергии. Метод накопления урона при минимизации рисков. Изначально битва могла затянуться, не уложившись в отведенное время, но…
“После того, как Гроувен выдыхает, сила его чешуи ослабевает. Целься в ту часть, которая становится синей!”
“Змею требуется около 5 секунд после того, как она дернется, чтобы выдохнуть. До тех пор сосредоточьтесь на атаках, а не на защите!”
Знания Бана вышли далеко за рамки того, чему учат первокурсников в Розенстарке. И это значительно сократило время выполнения задания.
“Он проводит много времени в библиотеке и хорошо разбирается в теории”.
▼
— Углубление понимания Бана Дитриха.
Уровень понимания: 20/100 >>> 21/100.
▲
Даже дети, которые видели не только робкую сторону Бана, были поражены. Вот так он и заработал 9 очков. И, наконец Люк Селсуд набравший 10 баллов. Его миссия заключалась в спасении людей, окруженных в разрушенном городе.
▼
Ограничение в 8 человек.
Ограничение по времени: 5 минут.
▲
то была самая сложная миссия среди всех. Однако Люк подошёл к практическому упражнению так, как будто уже знал ответ, с совершенно безразличным видом. Я понял, что он уже сталкивался с подобными миссиями.
“Он отличается от других детей”.
Стратегии тех, кто не участвовал в реальных боях, были в основном схожи в том, что основывались на обороне. Итак, миссии часто заканчивались провалом, полным уничтожением или превышением лимита времени. Вот почему я подумал, что эта миссия будет самой сложной для детей.
Потому что это требовало обдумывания “жертвы”. Но Люк…
“Он уже усовершенствовал этот аспект. Эмоции не властны над ним”.
Это было похоже на то, как если бы он управлял шахматными фигурами.
“Держись. Держись еще”.
“Если Кукулли умрет, Найхилл займёт её место, а если Найхилл умрет, Виорн выйдет на передний план”.
В его инструкциях не было никаких колебаний. Суждения основаны на интуиции и анализе, имея в виду только цель.
“Приманка в тылу - Эвергрин и Лесиэль. Они разойдутся, чтобы привлечь внимание, а остальные атакуют”.
“Я думал, погибнут по крайней мере четверо”.
Все произошло намного быстрее, чем ожидалось, и потери были минимальными. Судя по критериям оценки, это был идеальный результат. Я немного замешкался перед разделом отзывов. Если целью командования были настоящие люди, этот метод с высокой вероятностью мог вызвать сопротивление, если только это не была группа с исключительно высокой лояльностью.
“Конечно, определенный уровень безжалостности необходим”.
Однако, если он чрезмерен, долгосрочная командная работа становится невозможной.
“Он настоящий прагматик...”.
▼
— Углубление понимания Люка Селсуда.
Уровень понимания: 3/100 >>> 5/100.
▲
Я почувствовал необходимость выяснить, использовал ли он этот метод командования, когда был членом группы наемников или нет.
“…”.
В любом случае. Для похода были выбраны три человека.
“Участники, которые отправятся со мной в эти выходные - Эвергрин, Бан и Люк”.
Эвергрин собиралась закричать, но прикрыла рот рукой, осторожно оглядываясь по сторонам. Бан тихо улыбнулся, казалось, наслаждаясь собственными результатами. И Люк с задумчивым выражением лица, словно погруженный в свои мысли, он тупо уставился вперёд. Зная его склонность к вниманию, это было странно. Возможно, он потерял интерес к выходам из Розенстарка после недавнего возвращения с одной из них.
“На сегодня все. Ассистент раздаст новые примеры вместе с оцененными работами, так что воспользуйтесь отзывами до следующего занятия. Очень полезно будет оформить свои мысли в письменном виде”.
“Агх, ещё задания”.
Студенты с трудом застонали. Я усмехнулся увидев их реакцию. Хотя они и ворчали, было приятно видеть, как они усердно разбирают примеры.
* * *
7 утра в исследовательском корпусе. Должно быть тихо, однако с начала этого семестра персоналу пришлось адаптироваться к новым изменениям.
“Бах!”
Послышались быстрые ритмичные шаги. Интервалы между каждым шагом казались точно рассчитанными, идеально последовательными. Персонал, который усердно убирался с сонными глазами, не смог удержаться, чтобы снова не сглотнуть слюну услышав его шаги. Безупречно одетый профессор Тед проходил по коридору по пути на работу. Говорили, что даже те кто работает в ночную смену редко видят как он уходит домой. Тем не менее он каждый день приходил на работу раньше любого профессора.
“Он что, совсем не спит?”
Никто не мог знать наверняка, верны ли эти смутные предположения. Профессор Тед вошел в свою исследовательскую лабораторию, расположенную на верхнем этаже исследовательского корпуса.
“Хрррр”.
Однако неожиданный звук остановил его шаги у входа. Послышался слабый храп. Осторожно открыв дверь, его взгляд упал на взъерошенные волосы Пии, которая лежала лицом на столе.
“Разве она не пошла домой?”
Изначально день после практических занятий был для ассистентов чем-то вроде праздника. После урока не было срочной работы, и до следующего урока оставалось много времени. Но, к сожалению, Пиа была руководителем большого проекта под названием “Надежда”. Судя по различным травам, разбросанным по столу, похоже, она экспериментировала допоздна и уснула прям тут.
“Мам... Дай мне еще немного поспать…”.
“Шурх!”
Герой задернул занавеску на стеклянном окне.
“Было бы лучше просто оставить её спать здесь”.
Выключив свет, Пиа еще глубже погрузилась в сон. На самом деле, нужно было попросить её о нескольких незначительных поручениях. Канцелярские принадлежности постепенно заканчивались, а состояние снаряжения для боевых искусств, используемого студентами для тренировок, ухудшалось, поэтому их требовалось отремонтировать в мастерской.
“…”.
Профессор Тед, наблюдавший за ней со счастливым лицом, снова взял свое пальто.
“Прошло много времени с тех пор, как я проводил инспекцию”.
Вечером у него была назначена встреча, он должен вернуться до этого времени.
* * *
Я размышлял над бесконечным списком возможных существ для мимикрии.
▼
Бак (Карманник)
Майкл (Священник)
Корнелия (Мастер боевых искусств)
Персиваль (Наемник)
Арчибальд (Бард)
Реджинальд (Кузнец)
Иезекииль (Ученый)
Гидеон (Рыцарь-фрилансер)
Софи (Сотрудница универсального магазина)
▲
Проводить проверки в облике Героя было бессмысленно, поскольку это привлекало внимание, делая невозможным оценить истинную атмосферу или обстоятельства. С другой стороны, маскироваться под слугу было весьма выгодно. Это позволит вам услышать и увидеть различные аспекты академии, о которых вы обычно не знаете. Из-за этого он побывал на нескольких проверках в начале семестра, но из-за занятости в последнее время не мог никуда выходить.
“Ну, пока я не приближаюсь к запретным зонам, у меня нет шансов быть пойманным”.
На территории Розенстарка была установлена строгая общая система безопасности. Мощное гравитационное поле постоянно активировалось для предотвращения несанкционированного доступа по небу, а у наземных входов стояла вооруженная охрана. Необходима тщательная проверка личности. Они даже проверяли вещи и багаж с помощью артефактов, обладающих магией, такой как рассеивание и ясновидение. Другими словами, подозреваемому было почти невозможно войти и выйти незамеченным.
“Как только я окажусь внутри, смогу свободно передвигаться”.
Когда вокруг было так много сотрудников, студентов и слуг, незнакомые лица не вызывали подозрений. Если бы ты был одет как уборщик, ты бы вообще не привлекал никакого внимания.
“Я должен пойти как Арчибальд”.
Арчибальд. Веселый и остроумный бард, с которым я подружился во время своих странствий. Его живая улыбка и юмористические и сатирические баллады рассмешили любого.
“Давайте сначала разберемся с оборудованием для боевых искусств”.
“Дррррррррр!”
Снаряжение для боевых искусств в плохом состоянии было аккуратно разложено на тележке с одной стороны тренировочной площадки. Я вытащил его и направился в торговый район.
“Сегодня на все десерты “Медовый бриз” скидка 30%?”
“Вау, безумие. Беги, пока об этом не написали на соединителе!”
Магазины выстроились по обе стороны улицы. В промежутке между ними суетились рабочие и студенты. Я заметил, как по щекам рабочих стекает обильный пот. Выглядело довольно неудобным таскать с собой столько багажа, передвигаясь с дворянами.
“Равенство в Розенстарке распространяется только на студентов”.
Я направился к кузнецу кампуса, “Кузнице силы”. Внутри магазина было оживленнее, чем обычно, рабочие ждали и болтали.
“Черт возьми, мы снова отстаем. Эти дворяне, вероятно, создают проблемы”.
“В наши дни слишком много работы. Куда мы доставляем это добро?”
“Школа мистицизма”. (Отдел тайн)
“Тебе тоже очень не повезло…”.
Школа мистицизма, одно из трех отделений, Розенстарка, наряду с производственным и боевым.
“Во всяком случае, они все довольно эксцентричные”.
Маги, как правило, такие, где мастерство и индивидуальность обратно пропорциональны.
“Я немного беспокоюсь о втором семестре”.
Если первый семестр был сосредоточен на адаптации к лекциям и развитии базовых навыков, то план состоял в том, чтобы сосредоточиться на развитии реальных способностей со второго семестра и далее.
“Я уже отправил письма о сотрудничестве для совместных занятий со Школой мистицизма”.
Для планирования важной битвы с демонами во втором семестре требовались маги. Однако потенциальные столкновения между уникальными личностями экстремальных бойцов и обидчивыми начинающими магами были причиной для беспокойства. В этот момент разговор между рабочими перешёл к следующей теме.
“В любом случае, почему такая задержка в работе?”
В этот момент я начал слушать более внимательно. Тот факт, что люди стекались к месту, где работали с железом, был признаком того, что что-то происходит.
“Случилось что-то, о чем я не знаю?”
Однако последовавший ответ вызвал некоторое недоумение.
“Это из-за профессора Теда, ты же знаешь”.
“Профессор Тед?”
“Он создает неслыханные предметы для своих классов. Директор настолько впечатлен, что его творения имеют первостепенное значение. Благодаря этому мобилизуются даже те кто был в резерве”.
“Так это произошло из-за меня…”.
Я поручил производство снаряжения для занятий, так как имеющегося снаряжения было недостаточно для запланированных уроков. Неопытным кузнецам, казалось, приходилось нелегко.
“Я должен найти дополнительный персонал, который сможет самостоятельно справиться с производством”.
Я почувствовал, что мне нужно еще немного подумать об этом. Пока я на мгновение погрузился в раздумья. Не успел я опомниться, как кузница погрузилась в тишину. В этой тишине атмосфера в кузнице изменилась.
“…”.
Я недоверчиво повернул голову.
“Лесиэль?”
Кузница силы была мастерской, которая занималась исключительно ремонтом тренировочного оборудования. Что означало, что у неё не было причин находиться здесь. Я недоверчиво посмотрел на неё. К моему удивлению, она направилась ко мне.
“Вы не возражаете, если я взгляну на это?”
Это была неожиданная встреча.