Том 1 Глава 22

Воздух изменился.

Будущие стажёры, которые в течение четырёх месяцев были прикованы к жёсткому графику, чтобы выработать дисциплину, не могли подумать, что такое может произойти.

Для них было немыслимо, чтобы один из них вёл себя подобным образом.

Однако дисциплина уже нарушена.

И это сделал Братт Ллойд, который следовал указаниям лучше всех.

'Братт Ллойд требует дуэли?'

'Они сказали, что мы можем свободно размахивать мечами, но это...'

'Разве это не создаст проблемы?'

Дети все застыли. И их взгляды медленно повернулись в одну сторону.

Они смотрели в направлении инструктора Ахмеда.

Что бы он сделал в такой ситуации?

"..."

Этого нельзя уже исправить. Но это должно быть остановлено.

Ахмед и Карака подумали одновременно.

Причина, по которой стажёрам было предоставлено свободное время, заключалась в постепенной адаптации.

Если дети забудут об этом и будут вести себя подобным образом, это создаст проблемы. Особенно это касается талантливых детей.

Но, тем не менее, инструкторы не могли прямо отказать им в этом.

Причин было две.

Глаза Братта Ллойда, которые казались пылающими, словно пылающее пламя.

И меч Айрона Парейры, секрет о котором нельзя было догадаться.

Эти два аспекта затуманивали рассудок инструкторов.

И тогда.

"Просто позвольте им сделать это".

"... школьный мастер."

Иан, руководитель школы Кроно, появившийся в зале, заговорил с тёплой улыбкой.

Дети были поражены, а Ахмед был озадачен.

Однако Иан был не из тех, кто разбрасывается своими словами.

"Все в порядке. Я знаю, что вас беспокоит, но иногда нужно сделать исключение. И это один из таких моментов".

Он посмотрел на Братта.

Когда тот вновь обрёл самообладание, он, опустив голову, ждал ответа.

Но Иан знал.

Каков мальчик перед ним. Он мог сказать это, даже не глядя ему в глаза.

'Для Братта, который всегда был сдержан, сегодняшнее занятие будет необычным. Скорее всего, это возможность вырваться на свободу'.

Кроно помогает в развитии талантов одарённых, а правила и расписания существовали для того, чтобы дети беспрепятственно достигали этой цели.

Не было необходимости защищать ребёнка, который хотел расти во всех проявлениях.

Иан кивнул, глядя на Братта Ллойда, и посмотрел на Айрона.

И рассмеялся.

'Я все ещё не могу его прочитать'.

Учитывая то время, которое он провёл в школе, для него должно быть совершенно нормально понимать, о чем думают дети.

Покачав головой, Иан назвал имя мальчика.

"Айрон Парейра".

"Да".

"Стажёр Братт Ллойд вызвал тебя на дуэль. Что ты собираешься делать? Примешь ли ты его вызов?"

Айрон молчал.

Весь зал погрузился в тишину. Сотни глаз, включая инструкторов и помощников, сосредоточились на одном человеке. Для него это была странная ситуация.

Но он не дрогнул.

Он ответил.

"Я приму его".

Не крошечный меч.

То, что держал Айрон, был настоящий меч в его руках.

После загадочного сна мальчик ни разу не дрогнул, когда держал меч.

Сказав это, Айрон посмотрел на соперника.

И медленно встал в позу.

"..."

Братт вздрогнул.

Не отступая, он сделал короткий вдох и поднял свой меч.

Хорошо сбалансированный длинный меч, сделанный из дерева, и восхищение появилось, когда он принял боевую стойку.

Хотя он не был так хорош, как Илия Линдсей, которая происходила из семьи мечников, у Братта тоже была прекрасная родословная, которую нельзя было игнорировать.

Дети осознали разрыв между ними и высшим классом.

И они уже предсказали исход поединка.

Братт победит.

Зачем такому ребёнку дуэль с Айроном Парейрой? Они не знали.

Они не могли не думать об этом. В их глазах вертикальный удара Айрона не представлял собой ничего выдающегося.

Но не все думали так же.

Джудит и инструкторы продолжали смотреть на них, не делая поспешных выводов.

В таких обстоятельствах Иан заговорил с торжественным лицом.

"Мы будем проводить поединок между стажёром Браттом Ллойдом и Айроном Парейрой. Как наблюдатель, я заранее сообщаю, что если поединок станет опасным, мы вмешаемся. Согласны?"

"Да!"

"Да."

Оба мальчика ответили одновременно.

Иан кивнул и дал сигнал к началу дуэли. Братт смотрел на Айрона испепеляющими глазами, а Айрон - своими обычными холодными.

И через некоторое время.

Поединок закончился гораздо раньше, чем они предполагали.

После двух часов свободного времени расписание стажёров вернулось в прежнее русло.

У практикантов не было иного выбора, кроме как вернуться к своему плотному графику.

Естественно, начало учебной программы означало тест.

Подобно тому, как Карака проводил физический тест при поступлении, инструкторы внимательно следили за навыками обучаемых.

Осанка, расстояние, движения, суждения, походка и различные другие факторы.

Все они оценивались и ранжировались. Их разделили на четыре группы в соответствии с их уровнями.

Ахмед, который закончил оценку способностей, обратился к стажёрам, собравшимся в зале.

"Илия Линдсей, Братт Ллойд... далее все стажёры относятся к классу А и будут получать моё руководство".

В десятку лучших вошли Илия, Братт и Джудит.

Они будут проходить гораздо более интенсивное обучение, чем остальные.

Однако никто не выглядел расстроенным. Скорее, они радовались.

Тот факт, что они испытывали боль эти четыре месяца, означал, что их компетентность и способности были признаны.

Они заслуживали ещё большего.

'Я обязательно стану официальным учеником!'

'Я буду держаться'.

'Я стану лучшим фехтовальщиком!'

Великолепная гордость наполняла сердца учеников класса А.

"Следующий, Марк Вудрафф, Альфред... Амея Кикланд. Вызванные 35 человек будут принадлежать к классу В. С сегодняшнего дня вы будете находиться под руководством нового инструктора, Брэндона Филипса."

"Брэндон Филипс вас слушает. С нетерпением жду начала работы с вами. Я постараюсь преподать что-нибудь запоминающееся".

"Да!"

Будущие стажёры ответили радостно.

Их лица тоже были светлыми. Не такие яркие, как у класса А, но они все равно были рады.

Кроме того, у них был шанс продвинуться по рангу в зависимости от того, как много они узнали. Это было потому, что звания никогда не стояли на месте.

Из-за этого некоторые из класса Б были более воодушевлены, чем класс А.

'Черт возьми!'

'Я класс С? Я?'

'Что-то не так? Я сдал промежуточный экзамен первым...".

С другой стороны, дети из класса С выглядели обиженными.

Конечно, так оно и было. Все они должны были быть талантливыми и одарёнными.

Теперь они знали, что некоторые могут летать выше тех, кто может прыгать, и среди них есть те, кто может парить в небе.

Они быстро поняли, что должны превзойти тех, кто выше.

Они могут выжить, только если продолжат бороться.

"Злишься? Так и должно быть. Старайся сильнее. Старайтесь так сильно, чтобы ваше тело стало ещё сильнее,выносливее,изворотливее". Чтобы добиться мест класса В и А, а также итоговой оценки, вам нужно упорно трудиться, чтобы стать стажёром. Вы поняли?"

"Да!"

"Закаляйте свою решимость!"

"Да!"

"Отлично. Я надеюсь, что в будущем вы все сможете перейти в более великие классы. Сегодня будет выходной, а с завтрашнего дня начнутся официальные занятия".

Карака закончил речь с улыбкой.

Но дети не улыбались.

"Черт возьми!"

"Хорошо, посмотрим".

Никто не отдыхал. Все 50 детей из класса С и ниже после ужина отправились тренироваться.

Даже после того, как им сказали, что они сегодня не могут держать меч, они не хотели идти в свои комнаты.

Видя это, некоторые дети из класса В и ниже обратили на это внимание.

Они почувствовали себя неуверенно.

Конечно, класс А и класс Б были высокоранговыми, и дети из класса Б никак не могли внезапно попасть в класс А.

Из-за этого напряжение нарастало по всей школе.

...В самом начале, как будто далеко позади них, стоял один будущий стажёр.

"Что? В классе F только один?"

"А что толку? Разве не должно быть только три класса? Но..."

"Из-за одного парня, который не знает ничего, кроме меча, школа решила добавить ещё один класс?"

"Ну, должно быть так".

"Какого черта Братт бросил ему вызов?"

"Кто знает."

Единственным в классе F был Айрон Парейра.

Некоторые дети сомневались в этом.

Они не могли понять, что Айрон так ужасно проиграет дуэль.

Единственное, что он умел, это делать вертикальный выпад. Кроме этого, он действительно ничего не умел.

Это было совершенно неожиданно даже для инструкторов.

И был создан класс F, а инструктором стал Рун Тархал.

"Вертикальный удар. И диагональная удар. Ты не знаешь ничего, кроме этих двух. Даже основ".

"Мне жаль."

"Не нужно извинений. Никто не делает все хорошо с самого начала. И это тоже расстраивает. Среди здешних детей до тебя не было ни одного, кто бы так плохо владел мечом. Для чего ты здесь? Хм!"

Рун Тархал поднял свой меч.

Большой меч был больше, чем Айрон. Когда импульс рассеялся, возникло тяжёлое ощущение.

Он снова открыл рот.

"Вопрос. Ты, кто взял в руки меч намного позже остальных, что тебе нужно сделать, чтобы догнать их?".

Подумав мгновение, Айрон ответил.

"Усилия?"

"Нет. Талант".

Вунг!

Рун Тархал опустил меч.

Казалось, что ветер был рассечён.

"Усилия важны. Как сказал Карака, все зависит от конкретного человека, от того, сколько усилий он прикладывает, ученик класса С может превратиться в класс В, а класс В - в класс А и так далее. Но это не для всех, особенно для тех, кто сильно отстаёт от других."

Вхунг!

Вунг!

Он продолжал размахивать мечом.

Мощные, но простые движения, относительно лёгкие для изучения.

Однако так могут говорить только те, кто уже давно владеет мечом.

Если бы они были новичками, как Айрон, они бы не знали, сколько времени это займёт.

Для него Рун Тархал дал сложное задание.

"Неделя".

"..."

"За неделю выучи основы владения мечом, которые я только что показал, если ты преуспеешь, я немедленно переведу тебя в класс С".

"А если я провалюсь?"

"Ничего не изменится. Ты останешься в классе F и будешь учиться фехтованию. Однако".

Рун Тархал, сделав паузу, заговорил с серьёзным выражением лица.

"Если у тебя нет таланта, то для тебя будет лучшем решением покинуть школу".

Вунг!

Меч, висевший у него на плече, упал на пол. А его глаза смотрели в глаза ученика.

Айрон Парейра не унывал.

Приняв дуэль Братта, он ответил и здесь.

"Я сделаю все, что в моих силах".

"Продолжай усердно трудиться так, как ты уже трудишься".

Рун Тархал улыбнулся. Серьёзное выражение лица, которое он сделал, чтобы напугать ребёнка, исчезло, открыв его обычное мягкое лицо.

Он пообещал научить Айрона всему, что в его силах, а Айрон поклялся учиться.

Прошла неделя.

Рун Тархал, который временно руководил классом F, вернулся в комнату выздоровления.

Айрон перешёл из класса F в класс С.