Том 1 Глава 77

- Но что?" Ведущий взял два эссе и посмотрел их. Конечно, содержание двух эссе было совершенно одинаковым, но в некоторых риторических приемах имелись некоторые различия.

“Просто” другого учителя относится к тому, что видел лидер.

Второе сочинение, поставленное старшей школой, было написано чуть хуже, чем первое место в средней школе. Вместо этого, это был состав этой младшей средней школы. Почерк был более древним и более решительным.

Эти два эссе совершенно одинаковы, и здесь должны быть проблемы.

Однако эссе средней школы-это не более чем эссе младшей школы. Какова же ситуация?

Трудно сказать, что сочинение этих двух студентов написано не ими самими, а боевиком. Разница в том, что качество статей, которые получают от боевиков ученики младших классов средней школы, выше.

Ведущий снял очки с переносицы: "я сейчас узнаю, в какой школе эти два сочинения, а потом позвоню их учителю. С этим стилем надо разобраться, и проблему надо прояснить!"

Учителю Ли, который в выходные отдыхал дома, позвонили из школы и вызвали в столицу провинции.

- Заместитель директора, какова ситуация?" Жду, пока господин Ли подготовит то, в чем признался вице-президент. Прибыв в столицу провинции, он обнаружил, что прибыл бывший вице-президент.

- Я слышал, как вышеупомянутые люди говорили, что эссе Цяо Наня попало в "рубашку", и старшая школа выпустила почти эссе. Сходство этих двух эссе достигает 90%. Что вы на это скажете?" Заместитель директора выскочил из пота мозга. Это, если Джоанна скопировала кого-то другого, то репутация их школы должна была бы исчезнуть: "как насчет ученицы Цяо Наня, есть ли какие-то проблемы с ее сочинением? ”

Вице-президент знает, что один из пяти студентов, участвовавших в конкурсе эссе, был совместно создан преподавателем языковой группы. Этот ученик-учитель ли.

Следовательно, у заместителя директора есть основания подозревать, что учеником по умолчанию будет не этот Цяо Нань?

Учитель Ли и заместитель директора прибыли, а учитель и руководитель средней школы Цяо Цзыкай уже прибыли.

Обе стороны знают, как это бывает, но каждый-народный учитель. Качество все еще немного. Они поздоровались друг с другом и сразу же прошли в кабинет.

- Учителя вас обоих пришли, давайте посмотрим." Два эссе лежали рядышком на столе, выложенные плиткой. Учитель Ли и учитель языка Джо Цзы склонили головы и попробовали это сделать.

Когда я увидел знакомую статью, учитель Цяо Цзыкай сразу же сказал: "лидер, это сочинение действительно написано моим учеником Джо."

- Что, эта композиция принадлежит Джо?" Учитель ли был удивлен.

- А что, этот учитель знает этих двух учеников одновременно?" Ведущий посмотрел на учителя Ли: "Да, ученики этих двух сочинений, кажется, носят фамилию Джо?"

"Возвращаясь к руководству, Джо Зижен также является студентом нашей школы. Она и мой ученик Цяо Нань-сестры, отец и ребенок."

- Сестры?" Вожак ошеломленно: "неужели эта сестра скопировала свою сестру?"

Проблема в том, что статья сестры явно лучше, чем статья сестры.

Ведущий внимательно прочитал его, и сочинение сестры, даже если оно было помещено в средней школе, тоже может получить первое.

Просто потому, что моя сестра почти такая же, это только второе.

"Невозможный." Учитель Ли сказал с большой уверенностью: "Цяо Нань определенно не будет копировать Джо."

Учитель Цяо Цзыкая изменился в лице. Сестра не копировала свою сестру. Это ее ученица скопировала свою сестру?

- Лидер, у меня есть доказательства, что это эссе определенно написано моим учеником Джо Зи." Затем учитель Цяо Цзыкай достал экземпляр книги: "ведите вас, это первая половина конкурса эссе. В течение месяца Джо Зи писал в школе. В то время я думал, что это эссе было очень хорошим, поэтому я рекомендовал ей участвовать в конкурсе. Так совпало, что ее эссе точно соответствует названию этого конкурса."

Джо Зижен написал его более полугода назад, и их школы находятся на дне.

- Этот учитель, что скажешь?" После прочтения сочинения, написанного Джо Зи полмесяца назад, оно было точно таким же, как и то, что получило приз. Там было мало слов и прилагательных.

- Вождь, я говорю правду, эту композицию я раньше не видел у Цяо Наня."

Когда я услышал слова Учителя ли, учитель Джо самодовольно улыбнулся.

Увидев выражение лица учителя в средней школе, учитель ли улыбнулся: "однако я все еще верю в своих учеников. Лидер, у меня тоже есть доказательства. Мои доказательства-это две работы, одна из которых-это время, когда мы сдавали экзамен, когда мы начали учиться в этом семестре. Это промежуточный экзамен нашей школы полмесяца назад. Лидеры могут посмотреть на сочинение, написанное Цяо нанем."

Она осмелилась сказать, что если два эссе были приняты для участия в конкурсе, если они соответствовали названию, то эти два эссе были должным образом награждены.

Вожак взял две экзаменационные работы и просмотрел их. Прежде всего, свитки были чистыми и аккуратными, что делало людей очень удобными. Что касается оценок по двум экзаменационным работам, то они также были признаны лидерами. Только когда ведущий увидел композицию на тестовой бумаге, его глаза загорелись. : "это хорошая композиция."

Прочитав одну, лидер тут же взял в руки вторую: "это тоже очень хорошо. Можно сказать, что уровень этих двух статей не низок, что вполне похоже на премию. Эти три композиции очень хороши, ребята. Вы когда-нибудь думали о том, чтобы внести свой вклад в этого одноклассника?"

- А сколько лет этому студенту?" Действительно, ученику младших классов средней школы нелегко написать сочинение такого уровня.

- Возвращаясь к руководству, Цяо Нань пятнадцать лет, она на два года младше своей сестры, учится уже год, - гордо представился ли.

"Именно такой образ." Лидер снова был поражен тем, как Цяо Нань пишет, и даже возрастом Цяо Наня: "этот учитель, обычная композиция Джо Цзы, у вас есть пояс?"

Прочитав сочинение Цяо Наня, вождь не сразу осудил его.

- Тут что-то есть..." Лицо Учителя Джо начало становиться некрасивым, и композиция, которую может утверждать лидер, не должна быть плохой.

Напротив, учитель Цяо Цзыкай знает, что хотя сочинений Джо написано не так уж много, тот, кто может получить руку, то есть тот, кто примет участие в конкурсе.

Первоначально, она думала, что это был Джо Zikai, который внезапно открыли и почувствовали это. Он только что написал эту замечательную статью.

Но в этот момент учитель Цяо Цзыкая заколебался.

"Возьми меня посмотреть".

"..." Учитель Джо неохотно попросил Джо клянусь двумя другими эссе лидер.

Вожак просто посмотрел на него и передал две бумаги Джо НАНА учителю Джо: “вы могли бы взглянуть на эти две.”

У ученицы сочинение, хотя она и может прогрессировать, даже скачет семимильными шагами, но в некоторых случаях ее появление невозможно.