Том 15 Глава 369

Глава 1 (1/4) – Как насчёт провести школьный фестиваль?

Глава 1 (часть 1) – Как насчёт провести школьный фестиваль?

- «На этом всё… наш сегодняшний урок окончен.»

- «Всем встать! Поклон!»

- «««««Большое спасибо!»»»»»

Новая подготовительная школа для авантюристов в Баульбурге, в принципе походила на любую другую обычную подготовительную школу… Впрочем, не знаю за другие подготовительные школы, но используя опыт моей предыдущей жизни – я ввёл обычай приветствия и поклона в начале и в конце уроков.

В подготовительной школе Брейтбурга такого обычая не было, вернее у некоторых учителей мы вставали все вместе после окончания занятия и кланялись, однако большинство преподавателей просто быстро покидало класс сразу же после окончания урока. Поэтому приняв это во внимание – я ввёл такой же обычай приветствия, который использовался в японских школах.

Изначально я было опасался, что это может натолкнуться на сопротивление, но поскольку с одной стороны оно устанавливало чёткие границы, а с другой учителя и сами было не прочь вежливого приветствия со стороны учеников – то в течение короткого времени это стало обычной практикой. Причём это понравилось и посетившему нашу школу Директору Хендрику, который судя по всему принял решение попытаться внедрить такую систему и у себя в школе.

- «Многие из желающих стать авантюристами детей даже понятия не имеют по поводу манер. Так что в случае подобного обучения – их перспективы на будущее несколько улучшатся.»

Являющийся ветераном-авантюристом Хендрик целиком осознавал, что помимо помощи в общение, после завершения карьеры авантюриста ждёт другая жизнь. Ну и поскольку в зависимости от обстоятельств студенты бывают берутся за работу, отличную от работы авантюристов – то он также считал, что их следует научить базовому пониманию основ манер этикета… однако очевидно, что он встретился с противодействием. Всё же сами студенты считают, что это время куда выгоднее использовать на охоту в качестве подработки, или же обучению каким-нибудь навыкам боевой направленности. Однако если это будет простое приветствие в начале и конце урока – то это не займёт много времени, и в целом должно оказать благоприятное воздействие.

- «Кто сегодня отвечает за уборку?»

- «Мы сделаем это быстро.»

- «Мы сделаем всё возможное.»

Вдобавок к этому, в подготовительной школе Баульбурга я также наладил поочерёдную систему уборки. В других подготовительных школах этим занимаются специальные уборщицы на полставки, что обычно проживают поблизости. Однако, учитывая что у нас так мало рук, в связи с чем с откровенным трудом удалось найти распорядительницу в общежитие – я установил систему, при которой школу убирают сами ученики. И сегодня за уборку в классе магов отвечали Агнес, Синди и Бетти.

- «У нас несколько другие правила чем в остальных классах, так что приступайте к уборке.»

И после столь наполненных энергией слов со стороны Агнес – они начали уборку при помощи своего [Телекинеза], причём для класса магов это в свою очередь служила ещё и тренировкой. Вначале они подняли стулья в классе, при помощи магии поместив их на парты, которые затем перемещались в заднюю часть класса.

- «Следите, чтобы стулья на партах не падали. Ставьте столы рядом.»

- «««Хорошо!»»»

Поскольку за их текущей уборкой наблюдал я – то Агнес с остальными использовали свою магию просто изо всех сил.

- «Как только вы закончите с этим – начинайте собирать мусор совками и мётлами.»

- «««Хорошо!»»»

Конечно же мётлы с совками должны были передвигать также при помощи [Телекинеза], в то время как я давал им советы, когда их способ подметания был неправильным или же они рассыпали весь собранный мусор из-за неправильного расположения совка.

- «После этого отжим тряпок.»

- «««Хорошо!»»»

Притянули они к себе при помощи [Телекинеза] тряпки, что сушились за пределами классной комнаты, затем замачивая их в ведре и хорошо отжимая. Вернее это они только пытались сделать, поскольку либо отжим был произведён лишь наполовину, либо вода проливалась из ведра.

Но как только всё было достаточным образом выполнено – они протёрли отведённую им часть пола до уровня, пока это меня достаточным образом не удовлетворило.

- «Хух… а это непросто.»

- «Хоть это и простая уборка, но если подойти к этому с верной стороны – то это превратится в полноценную магическую практику. К тому же разработка контроля определённо поможет и во время охоты на монстров.»

Когда эта часть была завершена – я попросил их переместить столы вперёд, после чего уборка была повторена и для задней части класса, после чего уже необходимо было приниматься и за окна.

- «Я устала…»

- «Оказывается что при помощи магии, уборка становится ещё сложнее.»

- «При усталости, сконцентрироваться просто чрезвычайно сложно.»

Агнес, Бетти и Синди являлись троицей лучших в классе магов, однако и они оказались истощены от применения непривычных для них магических атрибутов.

- «Как вы можете увидеть, уборка также может являться частью обучения. Поэтому постарайтесь приложить к этому максимум прилежности.»

И так как теоретическая и практическая польза магической уборки класса была всем видна – то это также стало стандартом дополнительного обучения, однако…

- «Остальные классы - совершенно безнадёжны!»

- «Это потому, что уборка не является для них тренировкой, правильно?»

- «Ага, пусть хотя бы уберут за собой...»

Поскольку у других классов не магической направленности было и так в достатке физических упражнений – то они по-прежнему предпочитали заниматься охотой или чем-нибудь ещё, поэтому для них было уже неплохо, если они хоть как-то проведут уборку…

- «Дорогой, дела в школе наконец-то пошли гладко, не так ли?»

- «К счастью, да.»

Примерно в то же время, когда работа подготовительной школы в Баульбурге наконец-то начала идти своим чередом – животы Элизы и остальных стали видны невооружённым глазом, так что они перешли в свой «щадящий» период.

- «Щадящий период, хух?»

- «Да, тот временной промежуток, когда не должно совершаться никаких необдуманных поступков.»

Поскольку Амалия также полностью меня в этом поддерживала – то я ощутил некоторое облегчение.

- «Как бы там ни было, с таким животом довольно сложно проводить уроки.»

- «Да, на этом похоже лучше остановиться.»

После постройки подготовительной школы в Баульбурге, Элиза и другие мои жёны – по мере сил работали там временными учителями, однако как и ожидалось, пришла пора сделать перерыв.

- «А всё и будет в порядке, если в отпуск уйдут сразу так много временных учителей?»

- «Думаю, мы с этим справимся.»

Задумалась по поводу этого Инна, однако временными учителями они являлись с самого начала, и сейчас на первый план выходила моя забота в качестве мужа и отца.

- «В любом случае, у нас только один класс магов.»

Всё так, как и сказала Луиза. Поскольку в других классах нет магов – то с этим нам справиться было под силам, причём поскольку Эрв и остальные мои вассалы также время от времени читали лекции по поводу обращения с оружием, методах обустройства лагеря и практических навыках охоты – то наша подготовительная школа даже начала пользоваться хорошей репутацией благодаря тому, что учебная программа была более ориентирована на настоящую практику. Вследствие чего в следующий набор нам следовало ожидать довольно серьёзного наплыва желающих поступить именно к нам, так что Директор Перчо был сильно занят необходимыми приготовлениями.

Директор Перчо являлся ветераном-авантюристом из одной группы с Директором Хендриком, по рекомендации которого он собственно и стал директором подготовительной школы Баульбурга, но поскольку он был новичком в должности директора – то лишь набирал опыта, благо что количество учащихся это пока ещё позволяло.

- «А хватит ли на такие планы количества школьных зданий и общежитий?»

- «С этой частью всё должно быть в порядке.»

- «Ты так уверен в этом Венделин?»

- «Как минимум там есть Директор Перчо и это его забота.»

В конце концов я являюсь Графом Баумейстером, так что будет глупо выполнять всё самостоятельно. Намного лучше и по-благородному – найти хороших исполнителей и возложить это бремя уже на их плечи.

- «Это всё конечно так, однако у меня не совсем хорошее предчувствие.»

По словам Терезы выходило так, словно я пытался свалить всю хлопотную работу на Директора Перчо.

Что ж… это являлось правдой.

- «Кстати…»

- «Решил, как бы неожиданно сменить тему?»

- «Слушай, в любом случае управление подготовительной школой целиком доверено именно ему. Но как бы там ни было, у меня есть неплохое предложение.»

- «Что ещё за неплохое предложение, муженёк?»

- «Я тут подумал, что мы можем провести школьный фестиваль. Я уверен, что это будет очень весело!»

- ««««……….»»»»

Хмм? Несмотря на то, что по моему мнению – это должно было быть просто отличной идея, по какой-то причине все замолчали. Я к тому, что даже если это подготовительная школа – то это ведь всё равно школа, правильно? И поскольку учёба длится чуть ли не весь год – то было бы замечательно оставить хорошие эмоции, проведя школьный фестиваль.

Вот только все по-прежнему как-то напряжённо молчали… и причины этого я всё никак не мог понять.

- «Скажи, Венд… твоё предложение провести школьный фестиваль означает, что он должен пройти в подготовительной школе, правильно?»

- «А что это ещё может значить?»

- «Школьная церемония… так вот зачем устраивать фестиваль? Все ведь подумали об одном и том же, верно?»

И в ответ на вопрос Эрва все кивнули.

- «Муженёк, так а зачем тебе устраивать фестиваль именно в школе?»

- «Потому, что это весело.»

- «Только это?»

Хух? И лишь после слов Кати – я впервые начал задумываться по поводу причин, по которым японские школы проводили фестивали. Конечно же там были и всякие связанные с образованием лозунги, но всё равно, какое отношение к образованию имеет продажа такояки и якисоба в киосках, или же к работе кафе?

Так что если по поводу этого подумать – то это была в принципе неплохая практика знакомства работы в таких заведениях: в частности покупка инструментов, запаса ингредиентов по как можно более дешёвым ценам и прочее. То есть другими словами, в этом мире это также может оказаться очень даже полезным опытом.

Так, пора собирать свои мысли в кучу…

- «Во-первых, для большинства авантюристов из подготовительных школ, после завершения карьеры уготованы в принципе стандартные пути. В особенности для тех студентов, которые не являются магами.»

Конечно у обладателей каких-либо талантов проблем не возникнет, поскольку они могут быть либо наняты благородными, либо же стать учителями в подготовительных школах. Но для основной массы, открытие прилавка с чем-то во время школьного праздника – будет как раз заделом именно на это будущее.

- «Короче говоря, это также своего рода обучение.»

- «Авантюристы не отличаются галантностью, а есть и такие, которые предпочитают по возможности лишний раз не взаимодействовать с обычными людьми. Так что открывая свои прилавки – это позволит им наработать навыки приглашения посетителей извне и общаться с ними, открывая магазины.»

- «Какая же ты умница!»

Лиза действительно отличалась умом и сообразительностью.

Всё же учитывая, что они не приобретают никаких социальных навыков, перемещаясь между подготовительной школой и охотничьими угодьями – я прикажу им открыть прилавки на школьном фестивале, на который приглашу жителей Баульбурга. Поступив таким образом – я собираюсь ещё и улучшить их имидж, продемонстрировав, что среди авантюристов имеется много нормальных людей. Что в свою очередь должно было помочь им начать вторую жизнь после завершения карьеры, в частности в моём же Графстве Баумейстер, возможно что даже снизив вероятность совершения среди них преступлений.

- «Я попрошу их открыть прилавки, подготовив инструменты с ингредиентами, и конечно же вести письменный учёт всему. А тем, кто продаст больше всего – будет обещано вознаграждение.»

- «Что ж, открывать заведения после выхода на пенсию – это обычная практика для авантюристов. Так что сейчас думаю для них нормально прочувствовать, как это всё хотя бы приблизительно происходит.»

- «Да, таких людей много.»

- «Некоторые из моих знакомых поступили так же, правда часть из них при этом обанкротилась.»

Действительно, существует немало авантюристов, которым удаётся накопить приличную сумму до выхода на пенсию, и которую они применяют для открытия какого-то заведения. Однако среди них существует нескончаемый поток терпящих неудачу, и знакомые Кати как раз были среди числа таких.

- «Обычно ты нарабатываешь практику в других ресторанах, а лишь затем уже пытаешься открыть свой.»

- «Вильма, твоё суждение как никогда здраво, однако не все могут продумать всё настолько далеко. Тем более у них сразу же имеются на это деньги.»

Поскольку средства у них есть – то они сразу же открывают свой ресторан, терпя убытки из-за нехватки клиентов. Всё же как ни крути, но авантюристы редко когда знают все подводные камни такого бизнеса, так что у многих дела идут не очень, либо же касса вообще оказываются украдена их сотрудниками.

- «Хорошо, я поняла. Это означает, что если ты заставишь их сейчас участвовать в своей школьной церемонии – то количество авантюристов, что столкнётся с такого рода неудачами после завершения карьеры – уменьшится, правильно?»

- «Именно, и это также будет считаться образовательной программой.»

Объяснил я Луизе, что школьный фестиваль – это в конце концов также площадка для обучения различным навыкам.

- «Венд, если ты хочешь сделать это – то просто делай это.»

- «Хорошо, в таком случае начинаем подготовку.»

На этом всё было решено. Я проведу самый первый школьный фестиваль этого мире в подготовительной школе авантюристов Баульбурга…!

- «Хмм, дорогой…»

- «Что-то не так, Элиза?»

- «Как насчёт того, чтобы на этом мероприятии сделать презентации того, что обычно изучается в классах?»

Как и положено прилежной супруге, Элиза обратила внимание на то, что несколько от меня «ускользнуло». Отметив ту самую часть, которой обычно хватало на освещающем то или иное заведение фестивале…

Однако мне в свою очередь хотелось исключить эту часть, поскольку она безумно скучная, а организовывать различные скучные вещи и лекции я точно не собирался.

Да, я не собираюсь позволять распространяться этому пороку ещё и в этом мире!

- «Занятия чем-то отличным от обычного обучения также может послужить неплохим развлечением, поэтому это действительно хорошая идея, отделить период школьного праздника от повседневных уроков и учёбы.»

- «Я понимаю, цель состоит в повышении настроения и мотивации.»

Школьный фестиваль также призван освежить учебные будни… конечно это довольно неубедительное оправдание, но тем не менее оно всё же спасло меня… в конце концов Элиза попросту не знала о так называемых настоящих школьных фестивалях.

И хоть в итоге мне стало несколько не по себе, однако я в любом случае был преисполнен решимости провести школьный фестиваль в подготовительной школе.