Было три часа дня.

Алекс только что вернулся в свою комнату из столовой после целого дня занятий.

Выйдя утром из игры, он не стал возвращаться.Вместо этого он провел утро, убираясь в комнате и стирая одежду.

Теперь, когда он вернулся из университета, ему не терпелось вернуться в нее.Он как можно скорее вошел в игру и открыл глаза в своем коттедже во внешней секте.

В игре был полдень, и свет проникал в окна.Он вышел из комнаты к обычной массе зеленокудрых учеников.

Сегодня у него в голове была только одна задача — работать помощником как можно дольше.Он быстро вышел из зала Алхимии и встал в очередь, чтобы стать помощником.

В ожидании он разговаривал с несколькими помощниками в группе.Он понял несколько вещей о том, почему вообще существуют помощники алхимиков.

Обычно в процессе алхимии алхимик должен был заботиться о трех разных вещах.Огонь, ингредиенты в котле и ингредиенты вне котла.

Они должны были поддерживать температуру огня и правильно перемешивать ингредиенты в котле.

Это было очень важно.Поэтому, когда им приходилось отвлекаться от самой алхимии, чтобы заглянуть в сумку и поискать ингредиенты, которые нужно было положить следом, это затрудняло процесс и даже неоднократно приводило к неудаче.Ученики внутренних сект были похожи.

Они не могли одновременно заниматься всеми этими тремя делами и надеяться на успех в изготовлении пилюли.

Поэтому секта решила попросить учеников Внешней секты помочь им с третьей частью алхимии, давая им ингредиенты.Таким образом, ученики внешней секты тоже могли получить знания и вдохновение в процессе алхимии, наблюдая за учениками внутренней секты.Конечно, не все ученики внутренней секты нуждались в помощи, но большинство — да.Алексу не пришлось долго ждать, пока одна из учениц взяла его в помощники.

Это был уже второй раз, когда он ходил в катакомбы, как в Зал Алхимии.Ученица быстро нашла свободную комнату и завела его.

Алекс последовал за ней и вошел.Не говоря ни слова, она протянула ему мешочек с ингредиентами и талисманом.

Алекс надеялся получить еще один рецепт, но, увы, удача ему не улыбнулась.На талисмане были указаны только необходимые для рецепта ингредиенты и порядок, в котором они должны были попасть в котел.

Ученица решила использовать черный котел, который уже нагревался в комнате, и сразу же приступила к работе.Один за другим из уст ученицы вылетали названия ингредиентов.

Алекс дал ей именно тот ингредиент, который она просила.

Через полчаса она закончила алхимию и успешно изготовила пилюлю.В этот раз у Алекса не было рецепта, поэтому он не мог сказать, что она сделала не так, но интуиция подсказывала ему, что она допустила как минимум несколько ошибок.Девушка достала тестер пилюль и положила в него только что созданную пилюлю.18%.

Это была неплохая гармония для таблетки, сделанной учеником внутренней секты.Девушка положила пилюлю в керамическую бутылочку и убрала ее в сумку.

В сумке, которую держал Алекс, оставалось еще много тех же ингредиентов.

Она принесла несколько наборов одних и тех же ингредиентов.Она снова начала готовить пилюлю.

Имена за именами вылетали из ее рта, а Алекс аккуратно передавал ей ингредиенты.И снова ей удалось сделать таблетку.

Она проверила ее, и она тоже оказалась 18%.Алекс посмотрел на пакет перед собой.

Там было достаточно для еще одной.

Она снова занялась алхимией.

На этот раз все прошло также.И снова она успешно сформировала пилюлю. 'Если она так хороша в алхимии, то почему она использовала 3 разных набора?' — задался он вопросом.Она достала пилюлю из котла и положила ее в тестер пилюль.20%.

Ученица сумела сделать пилюлю гармонии 20%.

Впервые с тех пор, как он увидел ее, она улыбнулась.Она положила пилюлю в керамическую бутылочку и посмотрела на него. "Дай мне свою табличку". сказала она.Алекс протянул ей его.

После перевода очков она вернула ее ему и вышла из зала Алхимии.9 очков вклада.

Она давала ему по 3 очка за каждую сделанную таблетку.

Теперь, когда он подумал об этом, Конг Юхан, должно быть, был очень щедр с ним.Он вышел из алхимического зала и снова стал ждать снаружи, чтобы стать помощником.

Позже пришел другой человек и забрал его.Он работал в качестве помощника до 12 часов ночи.

До 12 часов ночи он работал в качестве помощника около 12 раз.

Некоторые ученики давали ему весь рецепт, некоторые — только список ингредиентов и порядок.В общей сложности он выучил 4 новых рецепта.

Каждый раз, когда он узнавал рецепт, он мог сразу определить, когда кто-то совершал ошибку.

Казалось, что рецепт впитался в него, и он знал о нем все.После того, как он столько раз наблюдал, как алхимик занимается алхимией, он начал понимать, что к чему.

Бывали даже моменты, когда он мог сказать, что они совершали ошибки, не имея рецепта пилюли.В общей сложности он заработал около 60 очков.

Некоторые сделали несколько пилюль, некоторые дали ему немного больше.Вернувшись в свой коттедж в 12 часов ночи, он начал практиковать манипуляцию ци и Писание овладения пламенем.

Он изучал каждый метод в течение 3 часов, и не успел оглянуться, как наступило 6 часов утра.Он обернул свою ци вокруг фонаря и медленно поднял его вверх, чтобы подвесить к потолку.

Затем он снова использовал Ци, чтобы выбросить камни из комнаты, один за другим.

Как только все исчезло, и комната стала чистой, он вышел из системы.

Было три часа дня.

Алекс только что вернулся в свою комнату из столовой после целого дня занятий.

Выйдя утром из игры, он не стал возвращаться.

Вместо этого он провел утро, убираясь в комнате и стирая одежду.

Теперь, когда он вернулся из университета, ему не терпелось вернуться в нее.

Он как можно скорее вошел в игру и открыл глаза в своем коттедже во внешней секте.

В игре был полдень, и свет проникал в окна.

Он вышел из комнаты к обычной массе зеленокудрых учеников.

Сегодня у него в голове была только одна задача — работать помощником как можно дольше.

Он быстро вышел из зала Алхимии и встал в очередь, чтобы стать помощником.

В ожидании он разговаривал с несколькими помощниками в группе.

Он понял несколько вещей о том, почему вообще существуют помощники алхимиков.

Обычно в процессе алхимии алхимик должен был заботиться о трех разных вещах.

Огонь, ингредиенты в котле и ингредиенты вне котла.

Они должны были поддерживать температуру огня и правильно перемешивать ингредиенты в котле.

Это было очень важно.

Поэтому, когда им приходилось отвлекаться от самой алхимии, чтобы заглянуть в сумку и поискать ингредиенты, которые нужно было положить следом, это затрудняло процесс и даже неоднократно приводило к неудаче.

Ученики внутренних сект были похожи.

Они не могли одновременно заниматься всеми этими тремя делами и надеяться на успех в изготовлении пилюли.

Поэтому секта решила попросить учеников Внешней секты помочь им с третьей частью алхимии, давая им ингредиенты.

Таким образом, ученики внешней секты тоже могли получить знания и вдохновение в процессе алхимии, наблюдая за учениками внутренней секты.

Конечно, не все ученики внутренней секты нуждались в помощи, но большинство — да.

Алексу не пришлось долго ждать, пока одна из учениц взяла его в помощники.

Это был уже второй раз, когда он ходил в катакомбы, как в Зал Алхимии.

Ученица быстро нашла свободную комнату и завела его.

Алекс последовал за ней и вошел.

Не говоря ни слова, она протянула ему мешочек с ингредиентами и талисманом.

Алекс надеялся получить еще один рецепт, но, увы, удача ему не улыбнулась.

На талисмане были указаны только необходимые для рецепта ингредиенты и порядок, в котором они должны были попасть в котел.

Ученица решила использовать черный котел, который уже нагревался в комнате, и сразу же приступила к работе.

Один за другим из уст ученицы вылетали названия ингредиентов.

Алекс дал ей именно тот ингредиент, который она просила.

Через полчаса она закончила алхимию и успешно изготовила пилюлю.

В этот раз у Алекса не было рецепта, поэтому он не мог сказать, что она сделала не так, но интуиция подсказывала ему, что она допустила как минимум несколько ошибок.

Девушка достала тестер пилюль и положила в него только что созданную пилюлю.

Это была неплохая гармония для таблетки, сделанной учеником внутренней секты.

Девушка положила пилюлю в керамическую бутылочку и убрала ее в сумку.

В сумке, которую держал Алекс, оставалось еще много тех же ингредиентов.

Она принесла несколько наборов одних и тех же ингредиентов.

Она снова начала готовить пилюлю.

Имена за именами вылетали из ее рта, а Алекс аккуратно передавал ей ингредиенты.

И снова ей удалось сделать таблетку.

Она проверила ее, и она тоже оказалась 18%.

Алекс посмотрел на пакет перед собой.

Там было достаточно для еще одной.

Она снова занялась алхимией.

На этот раз все прошло также.

И снова она успешно сформировала пилюлю. 'Если она так хороша в алхимии, то почему она использовала 3 разных набора?' — задался он вопросом.

Она достала пилюлю из котла и положила ее в тестер пилюль.

Ученица сумела сделать пилюлю гармонии 20%.

Впервые с тех пор, как он увидел ее, она улыбнулась.

Она положила пилюлю в керамическую бутылочку и посмотрела на него. "Дай мне свою табличку". сказала она.

Алекс протянул ей его.

После перевода очков она вернула ее ему и вышла из зала Алхимии.

9 очков вклада.

Она давала ему по 3 очка за каждую сделанную таблетку.

Теперь, когда он подумал об этом, Конг Юхан, должно быть, был очень щедр с ним.

Он вышел из алхимического зала и снова стал ждать снаружи, чтобы стать помощником.

Позже пришел другой человек и забрал его.

Он работал в качестве помощника до 12 часов ночи.

До 12 часов ночи он работал в качестве помощника около 12 раз.

Некоторые ученики давали ему весь рецепт, некоторые — только список ингредиентов и порядок.

В общей сложности он выучил 4 новых рецепта.

Каждый раз, когда он узнавал рецепт, он мог сразу определить, когда кто-то совершал ошибку.

Казалось, что рецепт впитался в него, и он знал о нем все.

После того, как он столько раз наблюдал, как алхимик занимается алхимией, он начал понимать, что к чему.

Бывали даже моменты, когда он мог сказать, что они совершали ошибки, не имея рецепта пилюли.

В общей сложности он заработал около 60 очков.

Некоторые сделали несколько пилюль, некоторые дали ему немного больше.

Вернувшись в свой коттедж в 12 часов ночи, он начал практиковать манипуляцию ци и Писание овладения пламенем.

Он изучал каждый метод в течение 3 часов, и не успел оглянуться, как наступило 6 часов утра.

Он обернул свою ци вокруг фонаря и медленно поднял его вверх, чтобы подвесить к потолку.

Затем он снова использовал Ци, чтобы выбросить камни из комнаты, один за другим.

Как только все исчезло, и комната стала чистой, он вышел из системы.