Шел второй день школьного фестиваля.Смена Аманэ была во второй половине дня, поэтому утром он был свободен.— Прошло много времени, но я снова вернулся в свою альма-мастер*.

Все осталось таким же, каким я его помню.

Все отремонтировано, но настроение не изменилось.Шууто стоял перед входом, улыбаясь, глядя на кампус и бормоча что-то себе под нос.

В последний раз он виделся с Аманэ летом.

Рядом с ним крепко держалась Сихоко…— Мы не были здесь с церемонии открытия.…отвечающая ему, показывая сдержанную улыбку.Они были такими же влюбленными голубками, как и раньше.

Аманэ привык к этому, но взгляды окружающих невольно притягивались к ним.

Аманэ захотелось притвориться незнакомцем, но, конечно, Махиро вцепилась в его руку, останавливая этот порыв.Ее глаза цвета карамели потеплели, как будто умоляя его сдаться.

Это действовало на него очень эффективно.— …Эм, может, не будем гулять вместе с ними?— Боже, ты говоришь это, когда мы не виделись с ними уже несколько месяцев? Ты плохой мальчик.— В эту эпоху не принято везде ходить в сопровождении родителей.— Конечно, нет… Ах, я думаю, что у тебя бунтарский период, раз ты так ненавидишь быть со своими родителями. (говорит Сихоко)— Не то чтобы ненавижу… Дело в том, что вы двое слишком сильно выделяетесь.Они уже успели подойти к парочке.Если отбросить предвзятость, они выглядели довольно молодо и создавали атмосферу, подобающую паре.

Было необычно видеть пару в возрасте такой страстной.Если бы их одноклассники увидели это, они могли бы начать дразнить Аманэ.

Если возможно, он действительно не хотел, чтобы его видели с родителями.Махиро, в свою очередь, была полной его противоположностью.

Ее родители никогда не посещали школьные мероприятия.

Казалось, она была в восторге от приезда Сихоко и Шууто и хотела прогуляться с ними.Аманэ чувствовал бы себя немного виноватым, проигнорировав ее маленькое желание, учитывая, что он знал о ее прошлом.

Он был готов позволить ей быть счастливой и терпеть… но постыдные вещи все еще оставались постыдными.— …Что значит «выделяемся»? Вы вдвоем выделяетесь куда сильнее, не так ли?Пробормотала Сихоко, глядя на Аманэ и Махиро, прислонившихся друг к другу и улыбающихся, неловко отвернув лица в сторону.У Аманэ было смутное ощущение.

Его улыбка была ободряющей, радостной, побуждающей его продолжать, отчего у него скривилось лицо.— …Но родители выделяются куда больше, если сопровождают учеников.— Ну, ты уже выделяешься.

Особой разницы не будет.

В любом случае, вы двое уже открыто флиртуете, не так ли?— Нет, мы не… неважно… Ты, наверное, хочешь посетить какой-нибудь магазин.

Но лучше поторопиться, наша смена начинается в полдень.— Э~ Ты что, пытаешься не флиртовать с ней?— Я лишь нажимаю на тормоза.— Может быть, в этом нет нужды.

Вы двое могли бы быть более кокетливыми, понимаешь? Верно, Шууто?— Ахаха, согласен.Шууто мягко улыбнулся, а Аманэ вздохнул, положив руку на лоб.Шууто отличался от Сихоко тем, что никогда не дразнил других, но с ним было трудно иметь дело, так как он никогда не возражал и ничего яро не отрицал.

Аманэ сочли бы грубым, если бы он продолжал отказываться… Да ему и нечего было ответить.— …Итак, куда ты хочешь пойти?— Мы увидим вас на работе только во второй половине дня, верно? Если исключить это… Хмммм… Это редкая возможность побыть здесь.

Может быть, мы можем сходить в магазин декоративно-прикладного искусства? В брошюре таких было довольно много.— Мы тебя отведем.

Этого будет достаточно?В любом случае, лучшим решением было как можно скорее удовлетворить желания его родителей.Они ни за что не привлекли бы к себе столько внимания, если бы остались гулять вдвоем, но Аманэ пошел на компромисс.

Он положил руку на спину хихикающей Махиро и мягко подтолкнул ее в сторону кампуса.///*Альма-мастер — старинное название учебных заведений, обычно университетов, которые изначально давали в основном теологическое и философское образование, как организаций, питающих духовно.

В современной лексике образно означает учебное заведение, в котором человек получал или получает образование; для профессиональных учёных — место их наибольшей занятости.

Шел второй день школьного фестиваля.

Смена Аманэ была во второй половине дня, поэтому утром он был свободен.

— Прошло много времени, но я снова вернулся в свою альма-мастер*.

Все осталось таким же, каким я его помню.

Все отремонтировано, но настроение не изменилось.

Шууто стоял перед входом, улыбаясь, глядя на кампус и бормоча что-то себе под нос.

В последний раз он виделся с Аманэ летом.

Рядом с ним крепко держалась Сихоко…

— Мы не были здесь с церемонии открытия.

…отвечающая ему, показывая сдержанную улыбку.

Они были такими же влюбленными голубками, как и раньше.

Аманэ привык к этому, но взгляды окружающих невольно притягивались к ним.

Аманэ захотелось притвориться незнакомцем, но, конечно, Махиро вцепилась в его руку, останавливая этот порыв.

Ее глаза цвета карамели потеплели, как будто умоляя его сдаться.

Это действовало на него очень эффективно.

— …Эм, может, не будем гулять вместе с ними?

— Боже, ты говоришь это, когда мы не виделись с ними уже несколько месяцев? Ты плохой мальчик.

— В эту эпоху не принято везде ходить в сопровождении родителей.

— Конечно, нет… Ах, я думаю, что у тебя бунтарский период, раз ты так ненавидишь быть со своими родителями. (говорит Сихоко)

— Не то чтобы ненавижу… Дело в том, что вы двое слишком сильно выделяетесь.

Они уже успели подойти к парочке.

Если отбросить предвзятость, они выглядели довольно молодо и создавали атмосферу, подобающую паре.

Было необычно видеть пару в возрасте такой страстной.

Если бы их одноклассники увидели это, они могли бы начать дразнить Аманэ.

Если возможно, он действительно не хотел, чтобы его видели с родителями.

Махиро, в свою очередь, была полной его противоположностью.

Ее родители никогда не посещали школьные мероприятия.

Казалось, она была в восторге от приезда Сихоко и Шууто и хотела прогуляться с ними.

Аманэ чувствовал бы себя немного виноватым, проигнорировав ее маленькое желание, учитывая, что он знал о ее прошлом.

Он был готов позволить ей быть счастливой и терпеть… но постыдные вещи все еще оставались постыдными.

— …Что значит «выделяемся»? Вы вдвоем выделяетесь куда сильнее, не так ли?

Пробормотала Сихоко, глядя на Аманэ и Махиро, прислонившихся друг к другу и улыбающихся, неловко отвернув лица в сторону.

У Аманэ было смутное ощущение.

Его улыбка была ободряющей, радостной, побуждающей его продолжать, отчего у него скривилось лицо.

— …Но родители выделяются куда больше, если сопровождают учеников.

— Ну, ты уже выделяешься.

Особой разницы не будет.

В любом случае, вы двое уже открыто флиртуете, не так ли?

— Нет, мы не… неважно… Ты, наверное, хочешь посетить какой-нибудь магазин.

Но лучше поторопиться, наша смена начинается в полдень.

— Э~ Ты что, пытаешься не флиртовать с ней?

— Я лишь нажимаю на тормоза.

— Может быть, в этом нет нужды.

Вы двое могли бы быть более кокетливыми, понимаешь? Верно, Шууто?

— Ахаха, согласен.

Шууто мягко улыбнулся, а Аманэ вздохнул, положив руку на лоб.

Шууто отличался от Сихоко тем, что никогда не дразнил других, но с ним было трудно иметь дело, так как он никогда не возражал и ничего яро не отрицал.

Аманэ сочли бы грубым, если бы он продолжал отказываться… Да ему и нечего было ответить.

— …Итак, куда ты хочешь пойти?

— Мы увидим вас на работе только во второй половине дня, верно? Если исключить это… Хмммм… Это редкая возможность побыть здесь.

Может быть, мы можем сходить в магазин декоративно-прикладного искусства? В брошюре таких было довольно много.

— Мы тебя отведем.

Этого будет достаточно?

В любом случае, лучшим решением было как можно скорее удовлетворить желания его родителей.

Они ни за что не привлекли бы к себе столько внимания, если бы остались гулять вдвоем, но Аманэ пошел на компромисс.

Он положил руку на спину хихикающей Махиро и мягко подтолкнул ее в сторону кампуса.

*Альма-мастер — старинное название учебных заведений, обычно университетов, которые изначально давали в основном теологическое и философское образование, как организаций, питающих духовно.

В современной лексике образно означает учебное заведение, в котором человек получал или получает образование; для профессиональных учёных — место их наибольшей занятости.