Том 1 Глава 53

До первого катаклизма наука диктовала естественные законы мира.

Такие явления, как сотворение вселенной, вымирание динозавров, жизненный цикл планет, все объяснялось с помощью науки.

...тем не менее, как только в мире появилась мана, вещи, которые наука считала невозможными, стали возможными.

Вызывание огненных шаров, раскалывание гор, превращение в невидимку, бег со скоростью, невидимой невооруженным глазом. Несмотря на то, сколько ученые пытались ломать голову над этим, они не могли объяснить такие явления.

Мировые стандарты изменились.

То, что мы раньше думали, что знали, должно было быть пересмотрено.

Это было из-за существования нового индекса. Мана.

В 2015 году Дмитрий Морлов, ученый русского происхождения, предложил новую научную отрасль под названием Магия.

Раньше магия была словом для описания мелких трюков, которые обманывали человеческие глаза, но теперь Дмитрий Морлов предложил превратить ее в новую научную отрасль, которая стояла рядом с физикой, химией и биологией.

Сначала все основные политические власти не согласились. Как они могли внезапно изменить систему, которую использовали веками? Они думали, что со временем смогут включить существование маны в текущие научные стандарты.

…но по мере того, как шло время и люди все больше узнавали о мане, их идеология менялась, и, наконец, в 2032 году Магия была утверждена как новая научная отрасль.

[Магические исследования]

Это было название класса, на который я в настоящее время направлялся. Это был также класс, который преподавал доцент Гилберт фон Декстерой.

"Тайный" глава группы [Сторонников превосходства крови], которая доминировала в академии наряду с двумя другими крупными группами, [Благородством] и [Мечом Империи].

Несмотря на то, что в академии было много фракций, [Сторонник превосходства крови], [Благородство] и [Меч Империи] были теми, кто имел наибольшее влияние и членов.

У фракции [Благородных] была концепция, похожая на [Сторонников превосходства крови], в том, что они принимали только людей с определенным статусом. Однако, в отличие от них, они не были столь радикальны. Они презирали людей не только из-за их происхождения и богатства. Большинство членов [Дворянства] даже не смогли принять решение присоединиться к фракции, поскольку это было решено заранее их родителями. Эмма и Мелисса тоже были вынуждены присоединиться из-за влияния своих родителей. Если бы все шло в соответствии с сюжетной линией, в течение последнего месяца их второго года они оба были бы избраны главами фракции.

Наконец, был [Меч Империи]. В отличие от другой крупной фракции, [Меч Империи] не отбирал членов на основе их происхождения или статуса. Он был сосредоточен только на индивидуальной силе. Чтобы войти, вы должны доказать, что были достойны носить их имя. Таким образом, условием вступления во фракцию было победить старшего члена. Только доказав свою силу, вы сможете вступить во фракцию.

Ранги во фракции также определялись силой, причем главой фракции был текущий ранг 1 третьего года.

Это были три основные фракции, и, к счастью для меня, мне удалось избежать попадания в поле их зрения, что позволило мне вести довольно беззаботную жизнь. Несмотря на то, что членство во фракции имело много преимуществ, оно также имело много недостатков. В первую очередь тот факт, что у вас было меньше времени для себя.

Поскольку я сильно отставал от остальных главных героев, когда перевоплотился в этом мире, мне нужно было все свободное время, чтобы тренироваться, чтобы я мог догнать их.

Из-за того, насколько они были талантливы, догнать их было нелегкой задачей. Прошло полтора месяца с момента перевоплощения в этом мире, и я даже близко не подошел к тому, чтобы превзойти Эмму, чей ранг в настоящее время <E->, не говоря уже о Кевине, главном герое, чей ранг <E +> пограничный <D->.

Проще говоря, у меня не было времени, чтобы тратить его на скрытую политику.

К счастью, как будто Бог внял моей молитве, теперь, когда Элайджа был признан злодеем, мой факультатив был приостановлен на неопределенный срок, предоставив мне больше времени для тренировок. С зельями, которые Мелисса приготовила для меня, моя скорость обучения значительно возросла.

Если бы все продолжалось с такой скоростью, мне не потребовалось бы слишком много времени, чтобы достичь ранга <F>.

Радостно насвистывая, я направился в свой класс в хорошем настроении.

Однако мое хорошее настроение длилось лишь долю секунды, потому что, как только я вышел из своего общежития, я увидел то, что не хотел видеть.

Не так далеко от того места, где я стоял, я мог видеть, как первокурсники и второкурсники пристально смотрели друг на друга. Некоторые были даже близки к тому, чтобы прибегнуть к физическому насилию. Если бы их друзья не сдерживали их, драка бы уже вспыхнула.

…Конфликты внутри академии постепенно выходили из-под контроля. Дошло до того, что даже невинные свидетели начали втягиваться в конфликт.

Я больше не мог ходить, не беспокоясь о своей безопасности.

При поддержке своего отца Фабиану удалось скрыть свою причастность к конфликтам, не дав профессорам узнать, что происходит на самом деле.

Цель Фабиана в этих конфликтах была проста. Создать как можно больше хаоса. Заставить профессоров сосредоточиться на конфликтах внутри академии, а не на Эмме.

Все шло так, как он планировал.

Единственным плюсом в этой ситуации было то, что все шло так, как я предсказывал. В этом сценарии не было никаких изменений, что позволило мне снять нагрузку с плеч. Пока сюжетная линия не изменилась, я все еще мог использовать тот факт, что я знал будущее.

Пока сюжетная линия более или менее оставалась прежней, я мог быть спокоен.

...

Я пришел в свой класс, сел на свое обычное место и стал ждать, когда "доцент" Гилберт начнет лекцию. Поскольку он еще не был профессором, к нему можно было обращаться только как к "доценту"

Сегодня класс был необычайно разговорчивым, некоторые ученики мужского и женского пола были взволнованы предстоящим занятием. Главной причиной их волнения был человек, который учил их сегодня.

Нетерпеливо глядя на переднюю часть класса, все взгляды остановились на молодом человеке с грязными светлыми волосами. Вокруг него была благородная атмосфера, которая делала его похожим на аристократа из древних времен, а его относительно красивые черты лица заставляли некоторых девушек в классе краснеть.

Гилберт фон Декстерой. Он не только был чрезвычайно талантлив и сумел стать доцентом в юном возрасте 22 лет, но и был сыном Героя третьего ранга, "Бога грома" Максимуса фон Декстероя, одного из семи глав Союза.

Стоя перед трибуной, Гилберт сортировал какие-то бумаги в своих руках. Он выглядел очень серьезным, и хотя некоторые ученики хотели подойти к нему, он быстро прогнал их.

Ровно в пять он поднял глаза и начал говорить

"Добро пожаловать в магические исследования. Наш курс в первую очередь будет посвящен мане и тому, из чего она состоит. Мы также рассмотрим, как мана из атмосферы циркулирует вокруг нашего тела, пока мы говорим. Что позволяет нам обладать сверхъестественными способностями и как это повлияло на нас в нашей повседневной жизни ... "

Когда он начал говорить, все в классе стали обращать пристальное внимание на его слова.

Это было не из-за его влияния, а скорее из-за того, насколько важным был это занятие.

Для будущих героев этот класс был чрезвычайно важен. Это не только научило основам работы с маной, но и помогло студентам лучше понять свои силы.

"Мана - это не что иное, как набор элементов: огонь, вода, земля, ветер, свет, тьма и так далее... Мана - это, по сути, пакет, содержащий все элементы, и эти упомянутые элементы - это то, что мы теперь называем псионами."

Оглядев класс, чтобы убедиться, что все поняли, Гилберт продолжил

"Это довольно просто. Когда мы используем "ману", все, что мы делаем, - это фактически используем псионы внутри пакета (ману) в соответствии с нашими потребностями. Возьмем, к примеру, вызов огненного шара."

Протянув руку вперед, волна тепла распространилась по классу, когда на ладони Гилберта появился большой огненный шар, похожий на солнце.

"Чтобы сделать это, все, что я сделал, это направил ману внутрь своего тела и визуализировал огненный шар. Но как простое направление маны создает огненный шар?"

Глядя на большой огненный шар в руке Гилберта, каждый ученик с нетерпением ждал его следующих слов. Им тоже было любопытно. С юных лет большинство студентов учили, как направлять ману, фактически не зная причины своих действий.

Это было все равно, что учиться дышать, но на самом деле не знать, почему они дышат. Все хотели знать.

Улыбаясь всеобщему энтузиазму, Гилберт продолжил.

"На самом деле, то, что ты делаешь, просто стимулирует псиона огня в сгустке маны, чтобы ты мог материализовать огонь, как я только что сделал"

"Мана следует корпускулярно-волновой теории, что означает, что она ведет себя аналогично как частицам, так и волнам. Когда мы используем ману..."

Поскольку он продолжал свою демонстрацию, как и другие, я не мог не быть очарован его объяснениями.

Хотя он был абсолютным подонком, я должен был сказать... он был действительно хорошим учителем.

Его голос был четким и приятным, и он не упустил ни одной детали, объясняя содержание урока. Даже для такого человека, как я, который был в этом мире всего полтора месяца, лекцию было легко понять.

Хотя я не был магом, эта лекция все равно была очень полезна для меня.

Хотя может показаться, что это не так, я использовал ману, когда практиковал [стиль Кейки]. Как и объяснил профессор, мана была просто связкой псионов, которые представляли разные элементы, и для моего владения мечом основным псионом, который я использовал, был псион ветра.

Я смог достичь такой высокой скорости, потому что [стиль Кейки] использовал псионов ветра для синергии с моим движением меча, позволяя ему достигать скорости, которую невооруженным глазом не увидеть.

Гроссмейстер Кейки оговорил, что на вершине [стиля Кейки] псион ветра больше не был основным используемым псионом, но фактически это был светлый псион. Он считал, что только при использовании светлых псионов кто-то достигает совершенства [стиля Кейки].

Я все еще был далек от этого уровня, но, по крайней мере, я получил лучшее представление о том, что делать во время тренировок.

...

Когда Гилберт продолжал свою лекцию, из ниоткуда кто-то поднял руку вверх.

"...Да?"

Остановившись и подняв глаза, Гилберт посмотрел на студента, который только что поднял руку.

Видя, что он привлек внимание профессора, встал, чрезвычайно красивый человек с красными глазами и черными волосами заговорил

"Профессор, если то, что вы сказали, правда, то почему мы не можем разделить псионов по отдельности, чтобы мы могли использовать заклинания более эффективно?"

"..."

В классе мгновенно воцарилась тишина.

Вскоре Кевин обнаружил, что все уставились на него. Некоторые хмурились, некоторые смеялись, а некоторые высмеивали его.

Даже Гилберт не смог удержаться от легкого смешка.

"А теперь успокойтесь все. Вполне нормально, что он этого не знает, учитывая, что он только что поступил в академию "

Не скрывая своего презрения, Гилберт продолжил

"Хотя я удивлен, что ты не знаешь это, Кевин, позволь мне объяснить это для тебя".

"Причина, по которой псионы объединены вместе, а не разделены, заключается в законе сохранения энергии. Один псион сам по себе просто распался бы в воздухе, потому что он нестабилен. Только когда он с другими псионами, он может оставаться стабильным..."

Пока Гилберт читал лекцию Кевину, я уже перестал сосредотачиваться.

Я был глубоко погружен в свои мысли.

Последние две недели я застрял на пороге второстепенного уровня мастерства [стиля кейки]. Сколько бы я ни тренировался, я не мог совершить скачок на следующий уровень в обучении владению мечом.

...но после прослушивания лекции Гилберта. Наконец-то меня осенило. Ключ к тому, почему я не смог пробиться в следующую область владения мечом.

Псионы.